Formación

 

Nueva Coordinadora de Formación en Espacio Gestalt

Diana Rendo García. Psicóloga general sanitaria. Máster Oficial de Psicología Clínica y Práctica Terapéutica. Formada en Terapia Gestalt en Escuela «Espacio Gestalt» de Elche.

Psicoterapeuta en práctica privada. Coordinadora y  Psicóloga en Centro de Prevención y Apoyo de la dependencia de Mayores.

Participación en Primera reunión de escritores gestálticos noveles. Colaboradora en Asociaciones y proyectos sociales de Mujeres, Daño Cerebral Adquirido, Discapacidad y  Menores en riesgo de exclusión social. Ponente en Cursos de Formación para cuidadores no profesionales organizado por  Servicios Municipales de Atención a la Dependencia.
CONTACTO: info@espaciogestalt.com

 

FORMACIÓN DE TERAPIA GESTALT DE ORIENTACIÓN “NEOYORQUINA” (new  york, 1951)[1]

“El placer de estudiar Terapia Gestalt.”

 

* Escuela Formación Avalada por la Asociación Española de Terapia Gestalt.

* Orientación Coste Este. New York Institute for Gestalt Therapy creado por Fritz y Laura Perls en 1952

* Formados en el Instituto Francés de Terapia Gestalt. Sede Valencia

 

 “Mientras que en la costa Oeste está California, en la Costa Este tenemos… New York”.

Carmen Vázquez Bandín[2]

 

La Terapia Gestalt nace como reacción al determinismo del psicoanálisis y el intervencionismo del conductismo. Su creador es Fritz Perls, médico psiquiatra y psicoanalista junto con su mujer Laura Perls, psicóloga y formada en Psicología de la Gestalt.

En 1948 Fritz y Laura Perls aconsejados por Erich Fromm se trasladaron de Sudáfrica hasta los EEUU donde fijarían su residencia.

En 1951, en New York el matrimonio Perls se había rodeado de un grupo de intelectuales entre los que se encontraban Paul Goodman, Isadore Fromm, Paul Weisz, Elliot Shapiro y Sylvester Eastman (junto con Fritz y Laura:” el Grupo de los siete”). El anarquismo y la rebeldía de Perls se une al anarquismo y la crítica social de Paul Goodman (autor de teatro, novelista, ensayista… y gran conocedor de la obra de Freud, Otto Rank y de los pragmatistas americanos).

Como resultado de estas reuniones un manuscrito que al parecer había traído Fritz Perls de Sudáfrica  va tomando cuerpo y nombre. La persona que le va dando forma escrita a las intuiciones de Fritz Perls es Paul Goodman.

Así pues, en 1951 se publica, Terapia Gestalt: excitación y crecimiento de la personalidad humana[3], bajo la triple autoría de Fritz Perls, Ralph Hefferline y Paul Goodman. En esta obra se sentarán las  bases de lo que se llamará, de ahora en adelante y por primera vez, TERAPIA GESTALT.

La gran revolución de este nuevo enfoque psicoterapéutico es que pasó de un modelo individualista a un modelo de campo, donde el objeto de la psicoterapia ya no es una psique, un sujeto, sino “la experiencia de un organismo en un entorno (ya que no es posible la existencia de un organismo sin entorno). Esta experiencia se da en “la frontera” (en algunas traducciones, límite) de” contacto” entre este organismo y su entorno (se centra en el aspecto relacional de todo síntoma). Así los problemas dejan de ser “internos” (psicoanálisis) o ambientales (conductismo) para ser “problemas de contacto” de un organismo en un entorno.

La Terapia Gestalt tendrá por tanto por objeto el proceso “sano” de contacto y la “psicopatología” será el estudio de las perturbaciones de este contacto (experiencia)

Este es el modelo que nosotros practicamos y enseñamos y que ha llegado a nosotros a través del Instituto Francés de Terapia Gestalt, dirigido por Jean Marie Robine, discípulo directo de Isadore Fromm.

 

[1] Este texto ha sido extraído en su mayor parte de la página web de la Asociación Española de Terapia Gestalt.

[2] Carmen Vázquez Bandín es la Directora de nuestra formación, psicoterapeuta Gestalt con una larga experiencia, ha sido presidenta de la Asociación Española de Terapia Gestalt, formadora nacional e internacional y  Full Member en el New York Institute for Gestalt Therapy. (N.del A)

[3] Perls, F, Hefferline, R; Goodman,P. Terapia Gestalt: excitación y crecimiento de la personalidad humana. Los Libros del CTP-4. Sociedad de Cultura Valle Inclán.

Para ser reconocido como Terapeuta Gestalt por la AETG (Asociación Española de Terapia Gestalt) se necesita realizar un mínimo de:

•  Formación en grupo: 600 horas.
• Psicoterapia individual: 80 horas.
• Tratamiento supervisado: 10 horas.

1º Nivel.- CRECIMIENTO PERSONAL Y ESTUDIO DE CONTENIDOS TEÓRICOS BÁSICOS. 

 Objetivos:

1. Tomar contacto con la Terapia Gestalt. Con sus fundamentos filosóficos y psicológicos básicos.
2. Experimentar y experienciar en primera persona la forma de hacer desde la Terapia Gestalt.
3. Constituir un «fondo» grupal y de un entramado relacional
4. Clarificación personal sobre motivaciones y elección de esta orientación terapéutica

 Metodología:

• Sesiones sin temas ni estructuración por ejercicios.
• Experiencia del trabajo elaborado con lo que se construye en el grupo,
• Elementos teóricos abordados a partir de la experiencia vivida.

El facilitador se convierte en “fondo” continuo para que emerjan como “figura” los significantes del método.

 Contenidos Primer Nivel (165 horas). teórico-práctico-vivencial.

–         Dinámica de Grupo.

–         Historia de la Terapia Gestalt.- Antecedentes.- Características generales.- Diferencias con otros modelos afines.- El aquí-y-ahora “radical”.

–         Conceptos básicos: teoría del campo.- Organismo/Entorno.- Frontera/Contacto.- La excitación.- Equilibrio homeostático y necesidades.- Autorregulación.- Proceso, no contenido.- El self.- Awareness versus  Consciousness.

–         Relaciones igualitarias.- El apoyo.- Fe, seguridad, confianza.

2º Nivel.- INTERIORIZACION DE CONTENIDOS TEÓRICOS. 

Objetivos:

1. Potenciar en los participantes sus recursos personales y profesionales como terapeutas gestálticos.
2. Analizar el proceso de los grupos. Grupos de trabajo.
3. Vivenciar el “cómo” además del “qué”.
4. Adquirir las bases teóricas y metodológicas de la terapia Gestalt, organizados alrededor de la teoría del Self y de su uso en la relación terapéutica,
5. Construir una visión de conjunto del acercamiento gestaltista que permitirá ulteriormente, retomar cada una de las partes del método refiriéndolo a su contexto global.

Metodología

• Sesiones a base de enseñanzas
• Ejercicios de entrenamiento en el manejo de los conceptos a medida que aparecen en el panorama del curso
• Proseguir la evolución personal y grupal, en referencia a los temas evocados.

Contenidos segundo nivel (225 horas). Teórico-práctico

–         El proceso de contacto o self-en-acción.- Precontacto, Toma de Contacto, Contacto Final y Postcontacto.

–         El self: características y funciones (ello, yo, personalidad).

–         Mecanismos de adaptación: confluencia, introyección, proyección, retroflexión y egotismo.

–         La neurosis.- Estructura/Patrón.- Patología.- Tipos.

–         Interrupciones en el proceso de contacto I: confluencia e introyección.

–         Interrupciones en el proceso de contacto II: proyección, retroflexión y egotismo.

–         Teoría del Self

–         Psicopatología.

–         Técnicas gestálticas. Sueño y metáfora.

–         El cuerpo una parte del todo.

–         Polaridades

3º Nivel.- ASIMILACIÓN DE MODELOS. GRUPOS CLÍNICOS

Nº de talleres: 13

 Objetivos:

1. Captar otros modos de hacer con la presencia de otros terapeutas, captar diversos modos de hacer sobre la “figura” del método gestáltico emergida en el nivel anterior.
2. Estudiar temas específicos desde la teoría de la Terapia Gestalt.
3. Supervisar el trabajo como terapeutas a través de los grupos clínicos.
4. Articulación teórico-práctica

 Métodología:

• Exposiciones y demostración
• Entrenamiento en sub-grupos supervisados – Dar forma a la experiencia vivida
• Análisis de las situaciones y de las dificultades encontradas
• Permitir el aprendizaje profesional
• Integrar las adquisiciones teóricas y prácticas en el seno de la práctica clínica
• Avanzar en el trabajo personal a partir de las resonancias encontradas en el trabajo con los pacientes
• Profundizar los conocimientos teóricos y metodológicos, en particular en el dominio clínico y psicopatológico
• Aprenderá « conducir» una psicoterapia en diferentes contextos.

 Contenidos  Tercer Nivel (240 horas):

(teórico-práctico/supervisión)

–         Grupos clínicos

–         Creatividad  y Terapia Gestalt . Secuencias de construcción/destrucción de gestalts.

–         Estilos Neuróticos . Apoyo específico a las interrupciones de contacto. Campo y Relación terapéutica: Transferencia y Contratransferencia

–         Psicoterapia Gestalt y Duelos.

–         Terapia de Pareja desde la Terapia Gestalt.

–         Terapia Gestalt y familia

–         El humor y la terapia

–         Ética profesional.

–         Psicopatología y psicodiagnóstico

–         Aplicaciones clínicas específicas: neurosis, psicosis, borderline…

¿A QUIEN SE DIRIGE LA FORMACIÓN?

• Psicólogos, Psiquiatras, Profesores, otros profesionales de ciencias sociales y sanitarias.
• Estudiantes de últimos cursos de psicología, medicina, enfermería, trabajo social, educación social, magisterio….
• Aquellas personas que quieran realizar un proceso de crecimiento y conocimiento personal.

NUESTRO DOCENTES