Archiv para marzo, 2016

“Nada es más terrible que lo que no se ha dicho”

Escrito por el . Posteado en Sin categoría

“Nada es más terrible que lo que no se ha dicho”

Cuando preguntar da esperanza

 

«¿Qué gotas besaron este mar?,

he aquí sus despojos: la arena,

que al caer me hacen recordar,

que vivir, ¡aún vale la pena!» Jesús Gutiérrez

“Tener mal pronóstico, significa que hay que tomar decisiones”

Dr. Albert Jovell

 

Introducción

Desde hace seis años tengo diagnosticada una Esclerosis Lateral Amiotrófica. La ELA es la enfermedad más frecuente que afecta a las neuronas motoras: degenerativa, invalidante y de pronóstico vital grave. Antes que yo la sufrió mi madre y antes de ella mi abuela. En el año 1994 junto con ella organicé la Asociación ADELA-CV en nuestra ciudad, Elche, y colaboré y sigo colaborando como psicóloga en la misma.

Artista: Alicia García

Artista: Alicia García

Por lo tanto desde hace 20 años convivo con esta realidad. Pero es ahora, en mi estado actual, cuando he comenzado a reflexionar acerca de las diferentes situaciones y contextos (sanitarios, familiares, de colegas, amigos, pacientes), acerca de qué encuentros y procesos de contactar han sido y continúan siendo apoyos para sobrellevar el proceso neurodegenerativo constante y el sufrimiento que en ocasiones vivo, o que, por el contrario, dificultan dicho proceso. El proceso de contactar, como señala nuestro libro fundacional Terapia Gestalt: Excitación y crecimiento de la personalidad humana3, dice que “es una excitación creciente, llena de sentimiento y de implicación; mientras que aquello que no nos implica no es psicológicamente real.”4 La ELA es muy real.

 

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ACTIVIDADES DE ABRIL A JUNIO

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Colegas, amig@s y personas interesadas en seguir ampliando experiencias.

Desde Espacio Gestalt os ofrecemos diferentes actividades que impartiremos el equipo de colaboradoras.

Iremos dando mas información de cada actividad en proximos dias

Deseamos que os resulten interesantes

 

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ACTIVIDADES ESPACIO GESTALT

 

La ruptura del contacto.

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Situación objeto de supervisión.

Profesora de Química en E.S.O. y terapeuta Gestalt (Supervisada):

 

“Necesito la firma de una madre de un alumno mío para que sus datos puedan aparecer en la página web del instituto. El alumno no me trae el papel firmado y la opción que me queda es hablar con el orientador, ya que sé que él se reúne con la madre periódicamente, debido a que su hijo tiene diferentes problemas, desfase curricular, comportamiento disruptivo, ha llegado de otro país nuevo al centro… Pido ayuda al orientador por seguir los pasos burocráticos y ante la imposibilidad de reunirme con la madre. Ante mi petición, a un compañero,  me parecía que me estaba leyendo la introducción de la historia de la psicología cognitivo-conductual. Antes de que terminara el primer párrafo, o de que llegara a la primera coma, desconecté, le di las gracias y me marché en dirección a mi clase. Él me persiguió hasta casi la puerta del aula relatándome lo que continuaba del párrafo.”

 

Conclusiones de la supervisión

Estas han sido las reflexiones que me manda tras un tiempo.

La ruptura del contacto ante una simple petición.

El décalage y la oposición de fase.

Pensando en la curva de contacto, me viene constantemente a la cabeza el movimiento ondulatorio.

Principio de superposición: varias ondas en un mismo espacio y tiempo se suman sus elongaciones y se produce una onda de amplitud mayor o menor. Las interferencias en las ondas es un fenómeno asociado a la superposición de dos o más ondas en el mismo medio. La interferencia depende de la diferencia de fase, será constructiva si llegan en fase y destructiva cuando llegan en oposición de fase. En la oposición de fase, la amplitud, la intensidad… valen cero, es decir, no hay contacto, se produce el décalage, por lo que no hay onda. Gráficamente sería algo así

ONDAS

 

En la primera figura, las dos ondas llegan en fase, generan una onda resultante (la de arriba), más grande y reforzada que las dos individuales, hay contacto. En la segunda figura, llegan en oposición de fase, no hay onda resultante, no hay contacto.

 

En la segunda gráfica, la figura, el movimiento ondulatorio, se ha diluido.

La rigidez, creer saber más que la otra persona sin escuchar lo que te pueda aportar, la necesidad de control, cuando yo me marchaba y el me perseguía por el pasillo porque dejé de escuchar el discurso que empezó a relatarme…, tanto individualismo junto, sin tenerme en cuenta para nada, me hizo huir de esa situación. Creo que mi función Yo estuvo reforzada para tomar la decisión de irme y su egotismo patológico también persiguiéndome por el pasillo para que le diera la razón.

DSC_0412Estas semanas he sido muy consciente de los décalage que tengo en mi profesión, con mis compañeros y sí, son fruto de ese individualismo, de no aceptar las relaciones igualitarias, no de iguales, ya que cada uno somos especialistas en una materia, pero eso no significa que no podamos aportar y hacer cosas interdepartamentales. No sé qué se transmite así a los chavales.

A lo mejor le leo esta frase a ver si la entiende:

“Sin el otro, no se abre nada. Sin el otro, no existe nada. Sin el otro, el self no existe; sin el otro, la expresión no existe; sin el otro, no existe la palabra”. Jean-Marie Robine Manifestarse gracias al otro

Acercar la Gestalt al ámbito educativo es una gran gesta al alcance de pocas.

Mi reconocimiento a Mª Ángeles Inarejos, no solo por hacerlo, sino además por escribirlo y correr el riesgo de mostrarlo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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